أمثال بتاح حتب

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح، ‏ ابحث

أمثال بتاح حتب أو تعاليم بتاح حتب أحد أعمال الأدب المصري القديم المنسوبة إلى بتاح حتب وزير الفرعون ديد كا رع إيزيسي أحد ملوك الأسرة الخامسة.[1] تمثل تلك التعاليم مجموعة من النصائح حول العلاقات الإنسانية، والموجهة من بتاح حتب لابنه. النص موجود على برديات، منها بردية بريسي التي تعود لعصر الدولة الوسطى، والمعروضة في مكتبة فرنسا الوطنية في باريس. هناك اختلافات كبيرة بين بردية بريسي والنصين المحفوظين في المتحف البريطاني.[2]

تبدأ الأمثال، بتوضيح كاتبها لسبب كتابتها، وهي وصولة لسن الشيخوخة ورغبته في نقل حكمة أسلافه، التي وصفها بأنها "كلمات الآلهة".[3] تمجّد تلك الأمثال فضائل المدنية مثل الصدق وضبط النفس والرفق بالآخرين، والدعوة للتعلم عن طريق الاستماع إلى الجميع ومعرفة أن المعرفة البشرية لن تكتمل أبدًا.[4] إضافةً إلى تجنب الصراعات كلما كان ذلك ممكنًا، ولا ينبغي ألا يعتبر ذلك ضعفًا. وينبغي السعي إلى العدالة، وفي النهاية ستسود كلمة الآلهة.[5] اعتبرت تلك الأمثال أن الطمع هو أساس كل شر ويجب الاحتراس منه، وأن الكرم مع الأهل والأصدقاء أمر جدير بالثناء.[6]

مقتطفات من أمثاله[عدل]

  • "الظلم موجود بوفرة، ولكن الشر لا يمكن أبدًا أن ينجح على المدى الطويل".
  • "إذا كنت تعمل بجد، وإذا كان نمو الحقول كما ينبغي، فذلك لأن الله قد وضع البركة في يديك".
  • "لا تثرثر مع جيرانك، فالناس تحترم الصامت".
  • "في الاستماع فوائد للمستمع".
  • "لا تتحدث إلا عندما يكون لديك شيء يستحق أن تقوله".
  • "كم هو رائع الابن الذي يطيع والده!".
  • "لا تلوم أولئك الذين ليس لديهم أطفال، ولا تنتقدهم، ولا تتفاخر بأنه لديك أطفال".
  • "لا تردد الشائعات، ولا تستمع إليها".
  • "القلب الكبير هبة من الله، ومن يطيع بطنه، فهو يطيع عدوه".

انظر أيضًا[عدل]

المراجع[عدل]

  1. ^ Nicholas Grimal, A History of Ancient Egypt, 1992 Blackwell Publishing, p.79
  2. ^ M. Lichtheim, Ancient Egyptian Literature, Vol.I, p.61
  3. ^ Lichtheim op. cit. p.63
  4. ^ Françoise Dunand, Christiane Zivie-Coche, Gods and Men in Egypt: 3.000 BCE to 395 CE, Cornell University Press 2004, p.148
  5. ^ Lichtheim op. cit. p.65
  6. ^ Lichtheim op. cit. p.68
Pharao.png هذه بذرة مقالة عن مصر القديمة تحتاج للنمو والتحسين، فساهم في إثرائها بالمشاركة في تحريرها.