التعلم بالاكتشاف

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح، ‏ ابحث

التعلم بالاكتشاف التدريس من أجل التعلم بالاكتشاف هو مدى الاستراتيجيات أكثر منه نموذجا للتعليم والتعلم. والتعليم والتعلم بالاكتشاف ليس معرفا تعريفا كافيا حتىالاّن بالدرجة التي تسمح بتكوين تتابع مرتب بين الأنشطة يسمى نموذجا للتعليم والتعلم بالاكتشاف لذلك فإن التعلم بالاكتشاف سوف يعرض هنا كمجموعة من الأهداف والانشطة والنتائج المحتواة في مدى من استراتيجيات التدريس تسمى طريقة الاكتشاف. و طريقة الاكتشاف محببة لدى مدرس الرياضيات. وذلك لأنها مرتبطة بنموذج العرض المباشر ومناسبة لتقديم مهارات ومفاهيم ومباديء جديدة لمجموعة من الطلاب، وتسمح بالكثير من مبادأة الطلاب واندماجهم في الدروس. وتميل إلى كونها أكثر متعة للطلاب من المحاضرات التي يهيمن عليها المعلم. وعلى الرغم من أن طريقة الاكتشاف قد واجهت نقدا من بعض المربين مثل اوزوبل بالنسبة لفعاليتها في تقديم مواد تعليمية، إلا أنه يمكن استخدامها بكفاءه في العديد من موضوعات الرياضيات. المصدر:كتاب طرق تدريس الرياضيات.

Midori Extension.svg هذه بذرة مقالة بحاجة للتوسيع. شارك في تحريرها.