كشافة

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح، ‏ ابحث

الكشافة هي حركة شبابية تربوية تطوعية غير سياسية عالمية، هدفها تنمية الشباب بدنيًا وثقافيًا. أسسها ووضع قواعدها اللورد بادن باول عام 1907.

فكرة الكشافة[عدل]

أتت فكرة الكشافة لبادن باول أثناء حصار مافكنج عندما حاصرت عصابات البوير (مهاجرين من أصل هولندي) معسكر الإنجليز فاستعان بالشباب للقيام بالأعمال العسكرية كالحراسة والطهي ونقل الرسائل، وتمكن من فك الحصار بعد 7 شهور ثم قام بإنشاء فرق كشفية لعمر الكشاف وأقام مخيم تجريبي عام 1907 في إنجلترا خلال الأيام التسعة الأولي من شهر أغسطس في جزيرة براونسي وشارك فيه 20 من الفتيان، وبعد نجاح الفكرة قام بتوسيع الفئة العمرية فضم الأشبال. كتب بايدن باول مبادئ الكشَّافة في كشَّافة للأولاد (لندن، 1908)، مستندة على كُتُبِه العسكرية السابقة، بالتأثيرِ ودعمِ فريدريك روسل بيرنهام (رئيس الكشّافين في أفريقيا البريطانية). أثناء النصف الأوّل من القرن العشرون. نشأت الحركة على إحاطة ثلاثة مجموعات عمرية رئيسية للأولاد (شبل كشاف، كشّاف، روفر سكاوت)، وفي عام 1910, بدأت منظمة جديدة للفتيات سُميت "مرشدات"، أُنشِأتها أخت بادن باول (دليل حورية ومرشدة وفتاة كشافة ودليل حارس). بعد ذلك تم إنشاء فرق للفتيات بمساعدة زوجة بادن باول وأخته. و في عام 1909 نشر بادن باول كتابه الكشافة للأولاد الذي ترجم إلي عدة لغات بقي بادن باول وزوجته مترأسين الحركة الكشفية حتى مماته.

عقد أول مهرجان عالمي للكشافة عام 1920، وقد انتشرت الكشافة بعد ذلك في جميع أنحاء العالم بين الحربين العالمتين فيما عدا الدول الشيوعية حيث حظر نشاطها. والجدير بالذكر أن فكرة الحركة الكشفية لها أهداف تربوية، وسميت الكشافة بهذا الاسم من الكشف؛ لأن الغاية من الكشفية هي اكتساب القيم؛ وتحصيل الأخلاق الحميدة؛ والتربية الصالحة.

تستخدم الحركة برنامج تعليمِي يعتمد على النشاطات العملية في الهواء الطلق، من ذلك إقامة المخيمات، فنّ عمل الأخشاب، الألعاب المائية، السفر على الأقدام، التجوال، والألعاب الرياضية. خاصية الحركة المعترف بها هي زيّ سكاوت الرسمي، بهدف إخفاء كلّ اختلافات المقامِ الاجتماعيِ وتحقيق المساواة، مع وشاح الرقبة وقبعة الحملة أَو ملابس الرئيس. تتضمّن الشارة الموحّدة المُتميّزة شعار الكشافة، بالإضافة إلى شارات الاستحقاق والرقع الأخرى.

في عام 2007، قدر عدد الكشَّافة بأكثر من 38 مليون عضو في 216 بلد. الإتّحادين الأكبر هما المنظمة العالمية للحركة الكشفية (دبليو أو إس إم)، للأولاد فقط ومنظماتِ مختلطة كالجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة (Wagggs). تلك السنة صادفت الذكرى المئويةَ للكشَّافة حول العالم، وخطّطتْ المنظمات للاحتفال بالحدث.[1][2]

مراحل الكشافة[عدل]

  • مرحلة البراعم * وهى من سن 3الى 7 سنة
  • مرحلة الأشبال : وهي من سن 7إلى 11 سنة.
  • مرحلة الفتيان: وهي من سن 11 إلى 14 سنة.
  • مرحلة المتقدم: وهي من سن 14 إلى 17 سنة. (وتسميها بعض المجموعات الكشفية مرحلة مرشحين الجوالة).
  • مرحلة الجوال : وهي من سن 17 حتى يجتاز المنهج المقرر عليه.
  • مرحلة القيادة: وهي عندما ينتهي الفرد من مرحلة جوال إلى أعلى.
  • مرحلة الرواد : وهي من سن40 فأعلى ؛ وليس لهم علاقة مباشرة بالفرق الكشفية أو الإشراف عليها فهم في مرحلة الخبرة والتشريف.

وعد الكشافة[عدل]

وعدالكشافة هو وعد يلقيه الكشاف عندما يلتحق لأول مرة بالكشافة ونصه هو:

" أعد بشرفي أن أبذل جهدى في أن أقوم بما يجب على نحو الله ثم الوطن وأن أساعد الناس في جميع الظروف وأن اعمل بقانون الكشافة"

قانون الكشافة[عدل]

قانون الكشافة هو مجموعة المبادئ التي تعهد الكشاف على الالتزام بها وهي:

  1. صادق: أن يوثق بشرف الكشاف ويعتمد عليه
  2. مخلص: الكشاف مخلص لله ولوطنه ومطيع لأولياء أمره ورؤسائه ومرئوسيه في الحق دون تردد
  3. نافع: واجب الكشاف أن يكون نافعًا وأن يساعد الآخرين
  4. ودود: الكشاف صديق للجميع وأخ لكل كشاف آخر
  5. مؤدب: الكشاف مؤدب
  6. رفيق: الكشاف رفيق بالحيوان "ويحب النبات ويرى في الطبيعة آية الله" (أضافتها الكشافة السورية، ومن بعدها الكشافات العربية)
  7. مطيع: الكشاف يطيع أوامر والديه وعريف طليعته وقائده
  8. بشوش: الكشاف بشوش يقابل الصعوبات بصدر رحب
  9. مقتصد: الكشاف مقتصد
  10. نظيف: الكشاف نظيف في الفكر والقول والفعل والمظهر وكل ما يقوم به
  11. شجاع: الكشاف شجاع ومقدام" (أضافتها المنظمة الكشفية العربية)

• الوعد و القانون: و هو إطار القيم و الأخلاق و الواجبات التي يدور حولها العمل الكشفي و بهما يلتزم الأعضاء (فتية و قادة راشدون ) بقواعد الحركة وهذا بحسب ما جاء في دستور المنظمة العالمية الكشفية ، ومسمى الكشافة أعم و أشمل لكل المراحل ، لذا سنذكر هنا وعد و قانون الكشافة . - وعد الكشافة : " اعد بشرفي أن ابذل جهدي في القيام بواجبي نحو الله ثم الوطن ، و أن أساعد الناس في جميع الظروف و أن اعمل بقانون الكشافة". - قانون الكشافة : 1/ شرف الكشاف موثوق به 2/ الكشاف مخلص لله ولرسوله ولوالديه ولوطنه ولرؤسائه ومرؤوسيه. 3/ الكشاف نافع ويساعد الآخرين 4/ الكشاف أخ لكل كشاف وصديق الجميع 5/ الكشاف يحب النبات ويرى في الطبيعة قدرة الله 6/ الكشاف حميد السجايا عطوف على الضعفاء رفيق بالحيوان 7/ الكشاف مطيع وثابت في أعماله 8/ الكشاف بشوش ويبتسم أمام الشدائد 9/ الكشاف مقتصد ويحسن التدبير 10/ الكشاف طاهر السريرة والبدن طيب الأقوال كريم الأفعال   • التعلم بالممارسة: إن الكشفية مدرسة الحياة، لا يتلقى فيها الأعضاء دروسا ، و إنما تعلمون عن طريق الممارسة العملية، سواء كانت الممارسة العملية للقيم و المبادئ السامية الكشفية، أو ممارسة المهارات و المعارف المختلفة بأسلوب يناسب كل مرحلة سنية • نظام المجموعات الصغيرة: و هو تقسيم الفرقة أو أي مجموعة عمل إلى مجموعات صغيرة ما بين 06 إلى 08 أفراد، ولكي يعطي الفرصة لكل عضو فيالحركة للقيام بدور بناء و المشاركة بشكل ديمقراطي و التعلم مع أقرانه . • الإطار الرمزي (المثل و التقاليد): و تدخل هنا جميع التقاليد و الرموز و الأشكال التي تميز الحركة مثل الزي و شارات الهواية و الكفاية و طرق التخاطب و تقاليد العلم و السمر و غير ذلك من رموز الحركة. • نظام التقدم الشخصي: و هنا يقوم العضو بوضع خريطة زمنية لنفسه و مع قائده لكي يرتقي ذاتيا ، وهذا من أحد واجباته نحو نفسه . • حياة الخلاء: و هي من ضمن الأمور التي يجب التركيز عليها ، وهي أيضا تتضمن مميزات العمل الكشفي ، فلم و لن تكون الحركة في المكتب و الفصول الدراسية و لكنها في الغابة أو الصحراء أو على الشاطئ. • دعم الراشدين : و ليس المقصود هنا أن العمل الكشفي يدار من قبل الراشدين فقط و إنما هي إشارة قوية لأهمية دعم القادة في تسيير العمل الكشفي بما لديهم من خبرات في القيادة و التدريب و التخطيط و لكل مرحلة سنية أسلوب في الدعم و الإرشاد و سلطة اتخاذ القرار

عناصر الكشفية / الطريقة الكشفية[عدل]

الكشفية تنفذ وفق آلية تتكون من عدة نقاط ؛ وهذه الآلية تدعى بـ الطريقة الكشفية، وهي : أولاً : الوعد والقانون. الوعد هو التزام بعهد.. يأخذه عضو الحركة على نفسه... دون إكراه أو إرغام... بأن يؤدي ما عليه من واجبات :

  • نحو الوطن.
  • نحو الله.. بالعبادة الحقة، إيمانا بعقيدته, وإخلاصا في أداء الواجبات الروحية...
  • ونحو الآخرين؛ الأسرة ثم العالم اجمع.
  • ونحو الذات؛ تعليماً وتثقيفاً، وخلقاً كريماً...

والقانون هو مجموعة الصفات الحميدة التي يسعى كل كشاف أن يتحلى بها ويسلكها في حياته لتكون منهجاً له.

ثانياً : التعليم بالممارسة.

ثالثاً : نظام الطلائع: ويعرف أيضاً بنظام المجموعات.

رابعاً : الشارات والأوسمة: وهي ما تدفع الأولاد إلى اكتساب المهارات المختلفة.

خامساً : حياة الخلاء: الكشفية مدرسة مفتوحة في الهواء الطلق الطبيعة أبجديتها والخلاء مكانها المناسب والخلاء هو البيئة الطبيعية لتطبيق البرامج بمختلف أنشطتها بعيد عن ضوضاء المدن فهي صديق الكشاف الدائم والمكان المحبب له. وفي الخلاء يتم تطبيق العهد والشريعة ونظام الطلائع والأوسمة والتعلم بالممارسة لما يتيح الفرصة للتأمل في قدرة الخالق وعظمته وتعميق الإيمان به

الأهداف التربوية للكشافة[عدل]

الأهداف التربوية المقترحة للاشبال[عدل]

  1. تحسين عمل الجسم الداخلي وتنمية اللياقة البدنية
  2. اتباع القواعد الصحية في الغذاء والنظافة العامة
  3. الاندماج في القطيع والسواديس والعمل والتفاعل معها
  4. استكشاف وتنمية الميول والهوايات الشخصية
  5. الاقتداء بالكبار لاكتساب الخبرة وتنمية الثقة بالنفس
  6. تنمية حب الاستطلاع والمغامرة الصغيرة
  7. ربط وتكوين العلاقات بين الأشياء لاكتساب مفاهيم وحقائق جديدة واتاحة الفرصة للتعلم بالممارسة
  8. التعرف على العائلة والوطن وأهميتهم للفرد والمجتمع
  9. التعرف على دلائل قدرة الله وعظمته وإتاحة الفرصة للقيام بالواجبات الدينية
  10. اكتساب القيم الحسية والمعنوية للحركة الكشفية
  11. تنمية الإحساس بالعدل في الألعاب والمسابقات

الأهداف التربوية للكشافة[عدل]

  1. تنمية القدرات والمهارات البدنية والصحية
  2. الربط بين التغيرات البدنية في هذه المرحلة ومتطلباتها
  3. اشباع العلاقات الشخصية والتفاعل في الطلائع واكتساب مهارات القيادة والعمل الجماعي
  4. توفير وتشجيع الهوايات الفردية والمهارات بما ينمي الإحساس بالانجاز الفردي
  5. التفكير بطريقة صحيحة لحل المشكلات
  6. توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم وتشجيع حياة الخلاء
  7. اكتشاف المهارات
  8. توفير الفرص لاكتساب المهارات اللازمة لخدمة المجتمع واكتساب مفاهيم جديدة للبيئة
  9. تنمية السلوك القويم واكتساب القيم الدينية عن طريق الاهتمام بالآخرين وفهم قدرة الله وعظمته
  10. اكتساب القيم الخلاقية والاجتماعية والحفاظ على الروح الكشفية
  11. توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم
  12. برنامج الكشافة مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة والاستكشاف، اهتمامات الكشافين يجب أن تعرف من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والاوسمة

الأهداف التربوية للكشاف المتقدم[عدل]

  1. استخدام الأسلوب الديموقراطي في المناقشة والعمل والمساعدة على النضج الكامل من خلال التعامل داخل وخارج الوحدة وتنمية القدرات
  2. الإكثار من نشاطات الخلاء وتسحين الكفاءات والمهارات الكشفية والقيادية والاتصالات وحل المشاكل واتخاذ القرارات
  3. استكشاف القدرات المهنية وتوفير الفرص المناسبة لاتقان مهاراتها
  4. القيام بادوار حقيقية ومفيدة والمشاركة في أنشطة ثقافية واجتماعية لغرس روح المواطنية وخدمة المجتمع
  5. الالتزام بالوعد والقانون وتوفير الفرص للتقدم نحو أنشطة الراشدين
  6. تثبيت المفاهيم الشخصية والاجتماعية الصحيحة
  7. تنمية قدرة التحدي لدى الكشافين
  8. برنامج الكشاف المتقدم مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة، التنمية والتطور الشخصي والتحدي والمغامرة والاستكشاف. يجب أن تعرف اهتمامات الكشاف المتقدم من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة

الأهداف التربوية للجوالة[عدل]

  1. الارتقاء بمستوى الأداء البدني لنفسه والآخرين لتحقيق الصحة والنشاط
  2. الجسم هو هبة من الله وعلينا الحفاظ عليه سليما نظيفا ومعافى
  3. تشجيع الحرية الشخصية من خلال المسؤولية الجماعية وترسيخ اسس العمل بروح الجماعة
  4. تشجيع التقدم الذاتي من خلال تنمية المهارات والإحساس بالهوية
  5. توفير حرية اتخاذ القرارات وتحميل المسؤولية في الكشفية والمجتمع الذي يحيط به
  6. التعرف على المجتمعات الخارجية وأنظمتها وتكوين صداقات دائمة والانطلاق والاختلاء في الخلاء واكتشاف الذات
  7. تدعيم القدرات والمهارات المهنية ومعرفة اختيار مهنة المستقبل
  8. مواجهة المشكلات الاجتماعية والبيئية الحالية والمستقبلية وتفهم حاجات المجتمع
  9. توفير الفرص لممارسة الحياة الشخصية وفق القيم الدينية والالتزام بها
  10. التمسك بالحقوق وأداء الواجبات في الحياة الشخصية والاجتماعية
  11. تنمية المهارات القيادية المختلفة والمشاركة في تنمية الحركة الكشفية وتطوير برامجها
  12. مرحلة الجوالة هي جزء ضروري في الحركة الكشفية وختام مراحلها. والجوالة تشارك في نشاطات المغامرات وتسلق الجبال والابحار والنشاطات الجوية والدفاع المدني والإسعافات الأولية وحياة الخلاء والتخييم الثابت والمتنقل والاستكشاف داخل وخارج الوطن والأهم خدمة الوطن والمجتمع والبيئة والالتزام الطوعي بمبادئ الحركة الكشفية ومن أهم نشاطات الجوالة هي المساعدة في القيادة وتقبل التدريب الذاتي من خلال مراحل الجوالة وأوسمتها والتقدم الفردي والجماعي

تعلم بعض فنون الكشافة[عدل]

أدوار ومسؤوليات أعضاء طليعة الكشافة[عدل]

عريف الطليعة

  1. يوزع المهام والمسئوليات على افراد الطليعة
  2. يرأس اجتماع الطليعة
  3. يدرب اعضاء الطليعة ويتابع تقدمهم في المنهج
  4. يشجع افراد الطليعة على التقدم
  5. يضع خطة لتنمية موارد الطليعة

مساعد العريف

  1. يتولى بعض اختصاصات عريف الطليعة
  2. ينوب عن العريف عند غيابه
  3. يتشاور مع عريف الطليعة في شئون الطليعة

امين الصندوق

  1. حفظ اموال الطليعة
  2. يحتفظ بسجلات عن الامور المالية للطليعة
  3. يساعد في وضع خطة تنمية موارد الطليعة
  4. يشرف على عمليات الصرف
  5. يحصل الاشتراكات من الاعضاء
  6. يعتبر عضو في لجنة تنمية موارد الفرقة

امين العهدة

  1. يسجل ممتلكات الطليعة في سجلات خاصة بالمخازن
  2. مسئول عن عملية صيانة المهمات
  3. يحافظ على ادوات تنفيذ الانشطة
  4. عضو بلجنة مهمات الفرقة

سكرتير الطليعة

  1. اجادة صياغة الجمل وحسن الخط
  2. كتابة وتسجيل الاجتماعات
  3. جمع بيانات افراد الطليعة
  4. إرسال المكاتبات واستلامها وعرضها على العريف
  5. عمل جميع سجلات الطليعة وحفظها لديه

امين المكتبة

  1. أن يكون محبا للقراءة وواسع الاطلاع
  2. عمل سجل استعارة للمكتبة
  3. ترقيم الكتب الخاصة بمكتبة الطليعة
  4. عمل بطاقات الاستعارة
  5. مسئولا عن تنفيذ الانشطة الثقافية للطليعة
  6. يخصص للمكتبة ركن في الفرقة للطليعة

امين الرحلات والمعسكرات

  1. يشارك في التخطيط لرحلات ومعسكرات الطليعة
  2. لديه القدرة على عمل علاقات مع الجهات ذات العلاقة
  3. يعتبر عضوا في لجنة معسكرات ورحلات الفرقة

مسعف الطليعة

  1. لديه القدرة على تدريب زملائه على الإسعافات الأولية
  2. يشرح طرق الإسعافات الأولية
  3. يحتفظ بشنطة إسعاف خاصة بالطليعة
  4. يكون على صلة مباشرة بمركز إسعاف الحى

المسامر

  1. يشترك مع عريف الطليعة في وضع خطة الحفلات للطليعة
  2. يعتبر المسئول عن النشاط الفنى للطليعة
  3. يشارك في إدارة حفلات الطليعة والفرقة

للأمانة والتوثيق هذا المقال منقول من موقع كشافة وبس هنا http://onlyscout.com

بإذن من الكاتب

انظر أيضاً[عدل]

وصلات خارجية[عدل]

مصادر[عدل]

  1. ^ Scouting 'round the World. Facts and Figures on the World Scout Movement (11th ed.). World Organization of the Scout Movement. 1990. ISBN 2-88052-001-0.
  2. ^ BSA Troop Committee Guidebook. Irving, TX: Boy Scouts of America. 1990. ISBN 0-8395-6505-4.