تعليم ثانوي

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح، ‏ ابحث

التعليم الثانوي هو المرحلة الأخيرة من التعليم المدرسي، يسبق هذه المرحلة التعليم الأساسي ويليه التعليم الثالثي الذي يشمل التعليم العالي. يعتبر التعليم الثانوي هو فترة تعليم المراهقة أي للطلاب ما بين سني 11 عاما وحتى سن 19 عاما. ويختلف التقسيم في العمر بين بلد وأخر. وهو تعليم الزامي في بعض البلاد وليس كلها.

الغرض الأساس للتعليم الثانوي هو تحضير المتعلمين لمتابعة تحصيلهم العلمي في أي من مجالات التعليم الثالثي من تعليم عالي أو مهني، أو تخصصي أو للعمل في المستويات الأولى في الوظائف العامة أو الخاصة. وقد تقسم المرحلة الثانوية إلى شعب وتخصصات من أشهرها: العلمي، الأدبي، الرياضيات، الفلسفة والإجتماعيات والمهنية.

التسمية[عدل]

يستخدم مصطلح التعليم الثانوي في معظم البلاد العربية وهو تطبيق للمفهوم الغربي المعروف بـSecondary Education (التعليم الثاني) على أساس أن النظم المدرسية تعتبر الدراسة المدرسية تشمل مرحلتين هما primary education (التعليم الأولي) والتعليم الثاني، أو الثانوي. بقية بعض الدول العربية على هذه التسمية حتى الدول التي قسمت مراحل التعليم إلى ثلاث مستويات هي: الإبتدائي، الإعدادي والثانوي.

في بعض البلاد العربي، يستخدم مصطلحات أجنبية لوصف هذه المرحلة منها: الليسيه، والسيكوندير والهاي سكول. إما في الدول الغربية، فتستخدم المصطلحات التالية: هاي سكول (high school، المدرسة العليا)، أكاديميس (academies، الأكاديمي)، جيمناسيا (في أوروبا والإتحاد الروسي)، ميدل سكول (middle school، المدرسة المتوسطة)، كليات النوع السادس (sixth-form colleges)، المدارس المهنية (vocational schools) والمدارس التحضيرية (preparatory schools).

التعليم الثانوي في البلاد العربية[عدل]

الأردن[عدل]

تمتد فترة التعليم الثانوي في الأردن سنتين ويخدم الفئات العمرية بين 16 و 18 سنة. وهومجاني غير إلزامي. وخو يتبع مرحلة التعليم الأساسي التي تبلغ مدتها 10 سنوات. وينقسم التعليم الثانوي إلى قسمين:[1]

  • التعليم الثانوي التطبيقي: وهو نظام عملي يهيىء الطالب لسوق العمل مباشرة.
  • التعليم الثانوي الشامل الذي يتكون من مسارين: مسار التعليم الثانوي العام الأكاديمي ويتضمن خيارين هما علمي وأدبي، ومسار التعليم الثانوي المهني الذين يتضمن خيارات مهنية عديدة في مجالات الصناعية والزراعية والاقتصاد المنزلي والفندقة.

يمكن لخريج الثانوية متابعة دزاساته العليا في التعليم الجامعي المتوسط أو التعليم الجامعي.

تونس[عدل]

ينقسم التعليم الثانوي في تونس إلى مرحلة أولى لمدة 3 سنوات، ويشار إليها أحيانا بالمرحلة الثانية من التعليم الأساسي العام، ومرحلة أخرى لمدة 4 سنوات أخرى.[2]

مصر[عدل]

تسمى المرحلة الثانوية في مصر بـ"الثانوية العامة" وتمتد فترة دراستها لثلاث سنوات. وفي نهايتها، يتابع الطلاب ذو العلامات العالية تحصيلهم في الجامعات، أمل بقية الطلاب فيلتحقوا بالمعاهد المتوسطة. ومن مساويء هذا النظام أنه يعتمد على علامات امتحان نهائي يحدد مستقبل الطالب من دون ربطه بأي نشاطات تعليمية أخرى. كما أنه يعتمد على التلقين والتعليم ولا يقدم حلول من أجل التعلم.[3]

العراق[عدل]

تقسم المرحلة الثانوية في العراق إلى مرحلتين تنتهيان بإمتحانات بكالوريا ،هما: المرحلة المتوسطة والمرحلة التحضيرية. ولا يمكن لأي طالب من متابعة تحصيله العلمي الجامعي من دون شهادة البكالوريا التحضيرية.

سلطنة عُمان[عدل]

تسمى المرحلة الثانوية في سلطنة عمان بالتعليم بعد الأساسي ويضم صفوف العاشر و الحادي عشر والثاني عشر وتستمر مرحلة الدراسة ثلاث سنوات بين المرحلة العمرية 16 و 18 عاما وتسمى الصف الثاني عشر شهادة الدبلوم العام ويتم فرز النتائج لتحصيلهم على قبول الجامعات من مركز القبول الموحد حيث يتم يختار الطالب رغباته الدراسية للمرحلة التعليم العالي والتي يتم من خلالها إعداد الطلاب لمستقبلهم التعليمي والعملي مثل التعليم المهني أو التقني/التطبيقي أو الجامعي أو الوظيفة.[4]

الشهادة[عدل]

بعد اجتياز امتحانات المرحلة الثانوية يحصل التلميذ على شهادة الثانوية العامة بالمشرق العربي ومصر أما في المغرب العربي وفي العراق فتسمى شهادة الباكلوريا.

شُعب[عدل]

في بعض الدول، بعد اجتياز التعليم الأساسي يحق للتلميذ الاختيار بين مدرسة مهنيةالمدارس المهنية وشعب التعليم الثانوي التالية:

في دول أخرى تقتصر الشعب على شعبتين:

انظر أيضا[عدل]

المصادر[عدل]

  1. ^ وزارة التربية والتعلبم (2008). التقرير الإحصائي لعام 2006/2007. عمان -الأردن.
  2. ^ Benzarti, H. (2010). «L’entrepreneuriat au cœur de la formation universitaire ». La Presse Economique (April 4, 2010). Tunisie. [2] 
  3. ^ وزارة التربية والتعليم (2007 " ،( التعليم للجميع: تقرير متوسط المدى 2000-2007 ،"القاهرة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بطلب من مكتب اليونسكو بالقاهرة.
  4. ^ (التعليم الأساسي: أهداف وتطبيقات وتقييم، بالإنكليزية) Basic Education: Aims, Implementation & Evaluation. وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان، 2017