صعوبات التعلم: الفرق بين النسختين

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
تم إزالة 1 بايت ، ‏ قبل 6 أشهر
ط (بوت:تدقيق إملائي V1.2)
# المشاركة مع الفريق المتخصص في وضع خطة للقيام بالمسح الأولي لمن يتوقع أن لديه صعوبات تعلم.
# القيام بعمليات التشخيص والتقويم لتحديد صعوبات التعلم.
# إعداد وتصميم البرامج التروزيةالتربوية الفردية التي تتلاءم مع ذوي الصعوبة.
# تقديم المساعدات الأكاديمية لذوي صعوبات التعلم من خلال غرفة المصادر.
# التشاور مع معلم الفصل العادي في الأمور التي تخص الطلاب مثل طرق التدريس،الامتحانات،التعامل معه،استراتيجيات التعلم.
# الاهتمام بغرفة المصادر وتفعيلها.
# المشاركة في إعداد الدروس التدريبية.
# العمل على تنمية المهارات الأساسية لذوي صعوبات التعلم،سمعية،بصرية،اجتماعية،تحكم ذاتي.<ref>{{مرجع كتاب|title=الفروق الفردية وصعوبات التعلم|url=https://books.google.co.il/books?id=I0JaDwAAQBAJ&pg=PA49&hl=ar&source=gbs_toc_r&cad=3&fbclid=IwAR27qfTlGjKgSjmABCFHcjt7ToiDMJJv3HBnkqWljrCNEAn7S_XlHVjP4Q0#v=onepage&q&f=false|publisher=Yazouri Group for Publication and Distribution|date=2018-05-21|ISBN=9789957121075|language=ar|first=د محمد يحيى|last=نبهان|first2=دار اليازوري العلمية للنشر|last2=والتوزيع}}</ref>
 
==المصادر==

قائمة التصفح