علم الكاميرون
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| علم الكاميرون | |
|---|---|
 |
|
| ألوان |    |
| الاعتماد | 20 مايو 1975 |
| الاختصاص | الكاميرون |
تعديل مصدري - تعديل  | |
علم الكاميرون (بالفرنسية: drapeau du Cameroun) أعتمد علم الكاميرون في 20 أيار - مايو من سنة 1975.[1][2][3] بعد أن أصبحت الكاميرون دولة موحدة. وهو عبارة عن ثلاثة ألوان رأسية أخضر وأحمر وأصفر، مع نجمة خماسية في وسطها.
وكان العلم السابق للكاميرون، الذي تم استخدامه من عام 1961 إلى عام 1975، له نفس نظام الألوان، ولكن مع وجود نجمتين ذهبيتين في النصف العلوي من اللون الأخضر. أعتمد بعد انضمام جنوب الكاميرون البريطانية إلى دولة الكاميرون.[4]
معنى الوان العلم[عدل]
- الأخضر: يرمز إلى الغابات الموجودة في جنوب البلاد وإلى الأمل.
- الأحمر: يرمز إلى الوحدة الوطنية للبلاد وهناك رأي يقول بأنه يرمز إلى شلال الدم الذي سال في الكفاح من أجل نيل الاستقلال.
- ★ النجمة الصفراء الموجودة في وسط الشريط الأحمر من العلم الكاميروني هي نجمة الوحدة الوطنية.
- الأصفر: يرمز إلى الشمس وكذلك إلى غابات السافانا الموجودة في شمال البلاد.
أعلام سابقة[عدل]
علم الكاميرون الألماني (مقترح)
علم الكاميرون البريطاني (1922-1961)
علم الكاميرون الفرنسي مابين عامي 1957 - 1961.
علم جمهورية الكاميرون الاتحادية (1961-1975)
.svg)
.svg)
أعلام متشابه[عدل]
يستخدم الكاميرون الألوان الوحدة الأفريقية التي تستخدمها العديد من البلدان الأفريقية في المنطقة، أبرزها أعلام السنغال وغينيا ومالي.[5]
مراجع[عدل]
- ^ "معلومات عن علم الكاميرون على موقع snl.no". snl.no. مؤرشف من الأصل في 20 أكتوبر 2016. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - ^ "معلومات عن علم الكاميرون على موقع babelnet.org". babelnet.org. مؤرشف من الأصل في 27 أكتوبر 2020. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - ^ "معلومات عن علم الكاميرون على موقع flagspot.net". flagspot.net. مؤرشف من الأصل في 3 مارس 2016. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - ^ The International Flag Book in Color, Christian Fogd Pedersen (1971)
- ^ "Flag Similarity Tends to Confuse". The Spokesman-Review. March 4, 1962. مؤرشف من الأصل في 09 أبريل 2021. اطلع عليه بتاريخ 24 مايو 2013. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة)
في كومنز صور وملفات عن: علم الكاميرون
| ||||||||||||||||||
