مدرسية (فلسفة)
المدرسية أو المكتبية[1] أو السكولاستية[2] (وتُكتب السكولائية، [بحاجة لمصدر] أو فلسفة المدرسة، بالإنجليزية: Scholasticism، بالفرنسية: Scolastique) :تطلق عادةً على فلسفة المدارس الكاتدرائية في العصر الوسيط (التي اصبحت جامعات فيما بعد)، والتى حاولت المزج بين العقائد المسيحية وعناصر الفلسفة الاغريقية عند سقراط وارسطو باستخدام القياس المنطقي والجدل.وبلغت الفلسفة المدرسية أعلى مراحل تطورها في فلسفة توما الاكويني.[3]
كما يمكن التعريف على أنها فلسفة يحاول أتباعها تقديم برهان نظري للنظرة العامة الدينية للعالم بالاعتماد على الأفكار الفلسفية لأرسطو وأفلاطون.[4]
تنقسم الفلسفة المدرسية تاريخياً إلى ثلاث فترات هي:
- الفلسفة المدرسية المبكرة
- الفلسفة المدرسية الكلاسيكية
- الفلسفة المدرسية الجديدة
مراجع[عدل]
- ^ "كتب - معاني وشروح وتحليلات لسان.نت- Lisaan.net". lisaan.net. اطلع عليه بتاريخ 10 يناير 2017.
- ^ الناهي، هيثم؛ شريّ، هبة؛ حسنين، حياة. "مشروع المصطلحات الخاصة" (PDF). المنظمة العربية للترجمة: 206.
- ^ من سقراط الى سارتر : البحث الفلسفى.تأليف : ت.ز.لازفين وترجمة محمد كيلانى
- ^ الموسوعة الفلسفية. مجموعة من العلماء السوفياتيين. إشراف: م. روزنتال، ب. يودين. ترجمة: سمير كرم. دار الطليعة. بيروت. الطبعة الخامسة. 1983
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
