مستخدمة:Rola.azem.2004/ملعب

_{قانون التعليم الإلزامي في إسرائيل لعام 1949 هو قانون ينص على أن كل طفل في إسرائيل يجب أن يكون في إطار التعليم (رياض الأطفال أو المدرسة). يسري قانون التعليم الإلزامي من سن 3 سنوات حتى نهاية الصف الثاني عشر ، ويفرض القانون واجبات على والدي الطفل للالتحاق في المؤسسة التعليمية وضمان حظر ظهور الطفل بانتظام. ستكون الدراسات في المؤسسات التعليمية الإلزامية مجانية حتى نهاية الصف الثاني عشر. يوجد قانون التعليم الإلزامي أيضًا في بلدان أخرى}

_{النقاط الرئيسية للقانون}

_{المعنى العملي للقانون هو أنه يجب على جميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والابتدائية والمتوسطة والثانية عشر الالتحاق بمؤسسة تعليمية معترف بها.}

_{لهذا الغرض ، ينص القانون على أن آباء كل طالب مسؤول عن إرسال أبنائهم في السن المناسب للدراسة في الأطر التعليمية المناسبة. ينص القانون أيضًا على أنه إذا لم يدرس الطفل تحت سن 15 عامًا. في مثل هذه المؤسسة ، فسيتم الحكم على والديه (كل على حدة) بالسجن أو الغرامة. مبدأ آخر قدمه القانون هو واجب الدولة في توفير التعليم المجاني من رياض الأطفال إلى نهاية المدرسة الابتدائية. على مر السنين تم توسيع القانون بحيث يصبح الحق في التعليم المجاني حتى الصف الثاني عشر.}

_{التطور التاريخي للقانون هذا هو واحد من القوانين الأولى التي سنت في الكنيست الأولى في سبتمبر 1949 والأولى في قوانين التعليم في البلاد. كان سن القانون أحد البنود الرئيسية في برنامج ماباي قبل الانتخابات الأولى وكان رغبة ديفيد بن غوريون قبل عدة سنوات: تم سن القانون على الرغم من الوضع الاقتصادي الصعب واندلاع حرب الاستقلال ، والتي لم تتلاشى بالكامل بسبب الأهمية الكبيرة التي تتمتع بها الدولة بشكل عام وبن غوريون. في عام 1968 ، عندما تقرر إدخال إصلاحات في نظام التعليم ، وتم إنشاء المدارس الإعدادية ، تم تمديد فترة التعليم الإلزامي حتى نهاية الصف التاسع ، وفي المرحلة تم تمديد هذه الفترة في وقت لاحق حتى نهاية الصف العاشر. في يوليو 2007 ، وافق الكنيست على تمديد التعليم الإلزامي حتى الانتهاء الصف الثاني عشر. لذلك ، لا يُسمح للمدارس بـ "غربلة" الطلاب دون تقديم إطار بديل لهم}

_{على الرغم من أن القانون لم يذكر في القانون ، إلا أنه من المقبول الآن في دولة إسرائيل أن يطلب أحد الوالدين من السلطات تعليم أبنائه في منزله في سياق التعليم المنزلي.}

_{اهداف القانون}

_{مطالبة مؤيدي القانون ، تم سن هذا القانون من أجل إعطاء فرصة متساوية لجميع أطفال الدولة ، دون تمييز على أساس الخلفية الاقتصادية أو العرقية. كما تهدف إلى مطالبة جميع الأطفال الإسرائيليين بالحصول على الحد الأدنى من التعليم والحد من الجهل وحتى الأمية, التي كانت موجودة في وقت سن القانون ، حتى لو كان ذلك في جزء صغير فقط من الجمهور. جادل المعارضون بأن القانون لا لزوم له ويسمح بالإكراه غير السليم دون الحاجة, بما أن الأهل يعتنون بتعليم أطفالهم ولا توجد حاجة لقانون لإجبارهم على القيام بذلك. يشير المعارضون إلى سبب مختلف تمامًا لتشريع القانون ، إنها الرغبة في تولي تعليم الأطفال المهاجرين وفرض التعليم عليهم في إدارة الحزب الحاكم, "حزب مباي" في حين أن المادة 10 من القانون تسمح لكل من الوالدين باختيار مجرى التعليم الذي سيدرس فيه طفله, وتلزم الدولة بضمان أن يكون لدى الطالب مؤسسة تعليمية للتيار المطلوب في مكان إقامته, لا يسمح القانون بمثل هذا الاختيار في معسكرات المهاجرين ، وكان هناك تعليم موحد للدولة, وهو ما لم يناسب دائما رغبات الوالدين. بمساعدة هذا القانون ، طُلب من المهاجرين إرسال أطفالهم إلى مدارس الدولة هذه وليس إلى المدارس الخاصة التي كانوا مهتمين بها. كان النقد الرئيسي دينيًا ، والذي انتهى بأزمات التحالف.}

_{القوانين التكميلية}

_{تم سن القانون خلال فترة نظام تيارات التعليم, مع كون كل من الوالدين مضطرا للاختيار لأطفاله واحدة من تيارات أيديولوجية: التيار العام ، تيار العمال ، تيار الشرقي، تيار مجتمع إسرائيل. لإكمال هذا القانون ، تم سن قانون التعليم الحكومي في عام 1953 لإلغاء تيارات التعليم، وخلق نظام التعليم الحكومي. ومع ذلك ، فإن الدراسات في مؤسسات التعليم المستقل تعتبر أيضًا برامج تعليمية إلزامية.}

استخدام القانون

_{على مر السنين ، خدم القانون الدولة في نضالها ضد أولياء الأمور الذين اختاروا إرسال أطفالهم إلى مدرسة بخلاف تلك التي حددها لهم نظام التعليم وخاصة ضد الآباء الذين رفضوا إرسال أطفالهم إلى مدرسة معينة. على سبيل المثال ، عندما تم إنشاء مدارس شبكة طرق اللطف ،وأُرسلت رسائل تهديد إلى أولياء الأمور لانتهاكها قانون التعليم الإلزامي، وفي بعض الحالات ، تم استدعاء أولياء الأمور لإجراء تحقيق في انتهاك القانون ، على الرغم من أنه كان واضحًا للجميع أن الأطفال كانوا يدرسون.}

_{قانون التعليم الإلزامي هو أيضا السلطة القانونية للإشراف على التعليم المنزلي في دولة إسرائيل.}

_{تحديد القانون الى سن 3-4}

_{في يونيو 1984 ، تم تعديل القانون بحيث ينص على أن التعليم المجاني سيبدأ في سن الثالثة ، وأن التوسع سوف يتم تدريجياً على مدى ست سنوات. تأخر تنفيذ التعديل لعدة عقود وتم تأجيله عاماً بعد عام لأسباب تتعلق بالميزانية (قدرت وزارة المالية أن تكلفة التنفيذ كانت 900 مليون شيكل في السنة). تم إدخال تعديل إضافي في عام 1999 ، والذي سيتم بموجبه تطبيق التطبيق التدريجي للقانون بشكل تدريجي على مدى عشر سنوات. يتم تنفيذ هذا التعديل الإضافي أيضًا بطريقة جزئية جدًا ، على أساس عدم وجود بنية تحتية مناسبة.}

_{يتم التنفيذ من خلال الأوامر التي تصدر من وقت لآخر وتحديد المواقع التي سيتم فيها تطبيق القانون. يتم إصدار الأوامر بعد التشاور مع لجنة التعليم والثقافة بالكنيست. ابتداء من عام 2015 التعليم الإلزامي إلزامي من سن 3 في جميع أنحاء البلاد ، كجزء من تنفيذ استنتاجات لجنة ترايتنبرغ . نظرًا لادعاء معلمي رياض الأطفال بأن البنية المادية لرياض الأطفال ومعايير معلمي رياض الأطفال كانت صحيحة ، فقد تم تأسيس منظمة معلمي رياض الأطفال في عام 2012.}

_{انظر ايضا}

_{التعليم الموحد}

الروابط الخارجية

_{ויקיטקסט חוק לימוד חובה, תש"ט-1949, באתר ויקיטקסט}

_{Emblem of Israel.svg היסטוריית החקיקה של חוק לימוד חובה, במאגר החקיקה הלאומי באתר הכנסת}

_{אהוד שפיגל ואיילת ברק, מעקב אחר ביצוע חוק חינוך חובה חינם מגיל 3, באתר מרכז המחקר והמידע (ממ"מ) של הכנסת, 25.2.2001}