مستخدم:Rahma33/ملعب
كيف تصبح معلم ؟؟
التأكد من القدرة على التعليم
[عدل]يجب على الشخص الذي يرغب بمُمارسة مهنة التعليم أن يكون على دراية تامّة بقُدراته، ومواهبه، ومهاراته ليقرّر ما إذا كان التّعليم مُناسباً له منذ البداية؛ فالتّعليم مهنة صعبة، وتحتاج إلى الشغف، والقُدرة على توجيه الطلاب، وتحفيزهم، والتفاعل معهم، والاهتمام بهم، وخلق تجربة علمية هادفة، وبالإضافة إلى القُدرة على الإبداع بشكل غير تقليدي، فإذا كان الشخص يمتلك هذه المهارات، فستكون مهنة التعليم مُناسبة له.
الحصول على شهادة جامعية
[عدل]حتى يكون الشخص مؤهّلًا كمعلم يجب أن يحصل على الأقلّ على شهادة البكالوريوس في التّخصص الذي يرغب بتدريسه من كُليّة، أو جامعة مُعتمدة، ويعتمد ذلك أحياناً على المرحلة الدراسيّة، فتحتاج المرحلة الابتدائيّة مثلاً إلى تخصص مُعيّن يُسمّى مُعلّم صف، وقد الشخص يحتاج إلى شهادة في التّعليم إلى جانب شهادته الجامعيّة حسب ما تطلبه المدرسة، أو المرحلة الدراسيّة.
الخضوع لامتحان التوظيف
[عدل]يوجد في كثير من المدارس امتحانات مُخصصة لتقييم المعلّمين، ويخضع لها الرّاغبون في التّقدم لوظيفة التدريس، ويتمّ من خلال هذا الامتحان اختبار معلومات المُتقدّم في التخصّص المتوقّع منه تدريسه، كما يتم اختبار مهاراته التربويّة، والتعليميّة، وذلك من أجل ترشيح الشخص الأفضل لهذا العمل.
القدرة على نقل المعرفة
[عدل]يجب أن يمتلك المُعلّم معرفةً عميقةً في الموضوع الذي سيُدرّسه للطّلاب، والمناهج الدراسيَّة ذات الصلة، وذلك ليتمكّن من معرفة كيفيّة بناء أسس جيّدة للتعلّم، ووضع توقّعات تنموية لتلاميذه، والتمكّن من نقل المعرفة للطّلاب بطرق مُمتعة ومفهومة، وتطوير مهارات تواصل مُمتازة أثناء تعامله معهم، وتدريس المنهج بطرق متنوّعة لمُختلف الفئات العمريّة من الطلاب.
نصائح عامة للمعلم
[عدل]ينبغي للمُعلّم حتى يتمكن من إدارة الصف بشكل جيّد أن يكون جاهزًا دائماً، ومُستعداً للقيام بعمله على أكمل وجه، كأن يضع خُططاً لتدريس المنهج، والنّشاطات الصفيّة التي ينوي تنفيذها مع الطّلاب، ولا يترك الإعداد والتحضير للدروس لآخر لحظة، وعليه أن يكون مرناً في أدائه، وفي تعامله مع التّلاميذ، وأن يكون صبوراً أيضاً، ويُعطي طلبه مُهلةً كافيةً للإجابة على الأسئلة، ويستمع إلى مشاكلهم باهتمام، بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلم أن يتعامل مع طلابه باحترام، وأن يسعى لتشجيعهم قدر الإمكان، وأن يكون حازماً ومُتفهّماً في نفس الوقت، بحيث يوضّح القوانين لتلاميذه، ويلتزم بها، ويضبط الصّف، ويدفع الطّلاب بحسن معاملته للالتزام بالقوانين أيضًا.
