نسبه الطلاب إلي المعلمين: الفرق بين النسختين
تم انشاء وترجمة وتطوير هذه المقالة بواسطة فريق مبادرة قصتها وسمان: تمت إضافة وسم nowiki تحرير مرئي |
(لا فرق)
|
نسخة 12:34، 25 نوفمبر 2019
 | هذه مقالة أو قسم، تخضع لتحريرٍ مُكثَّفٍ في الفترة الحالية لفترةٍ قصيرةٍ. لتفادي تضارب التحرير؛ يُرجى عدم تعديل الصفحة في أثناء وجود هذه الرسالة. أُجري آخر تعديل على الصفحة في 12:34، 25 نوفمبر 2019 (UTC) ( منذ 4 سنين) – . فضلًا أزل هذا القالب لو لم تكن هنالك تعديلات على المقالة في آخر 24 ساعة. إذا كنت المحرر الذي أضاف هذا القالب، فضلًا تأكد من إزالته واستبداله بقالب {{تطوير مقالة}} بين جلسات التحرير. |
نسبة الطالب إلي المعلم أو نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس هي عدد الطلاب الذين يلتحقون بمدرسة أو جامعة مقسوماً على عدد المعلمين في المؤسسة. علي سبيل المثال، نسبه الطلاب إلي المعلمين 1:10 تشير إلي آن يوجد 10 طلاب لكل معلم. ويمكن ايضاً عكس المصطلح لتكوين نسبة المعلمين إلي الطلاب. النسبة تستخدم عاده كمؤشر لحجم الصف، علي الرغم من أن العوامل المختلفة يمكن أن تؤدي إلي تغير حجم الصف بشكل مستقل عن نسبه الطلاب إلي المعلمين ( و العكس صحيح).[1] في اغلب الأحيان، نسبة الطلاب إلي المعلمين ستكون أقل بكثير عن متوسط حجم الصف.[2] تتفاوت نسب الطلاب إلي المعلمين تفاوتًا كبيرًا بين البلدان المتقدمة[3]. في مرحلة التعليم الأبتدائي، معدل نسبة تتراوح بين أعضاء منظمة التعاون الأقتصادي و التنمية يكون أقل قليلاً 16، ولكنه يتراوح بين 40 في البرازيل و 28 في المكسيك و11 في هنغاريا ولكسمبرغ.
- ^ Does measurement measure up? : how numbers reveal and conceal the truth. Baltimore: Johns Hopkins University Press. 2006. ISBN:978-0-8018-8937-0. OCLC:232160463.
- ^ Multilevel modeling of social problems : a causal perspective. Dordrecht: Springer. 2011. ISBN:978-90-481-9855-9. OCLC:710153848.
- ^ OECD Review of Fisheries: Country Statistics 2014. OECD Publishing. 27 فبراير 2015. ص. 447–462. ISBN:978-92-64-22555-8.