مستخدم:LETHYOVIC/ملعب

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

[1]

في ظل التغيرات المستمرة على المستويات السياسية والاجتماعية والاقتصادية في الدول العربية، أصبح تعليم الكبار وتعلمهم القوة الدافعة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. تشير الأدلة إلى أن تعليم الكبار وتعلمهم يؤديان إلى تغييرات إيجابية في جميع المجالات الاجتماعية والاقتصادية والصحية والسياسية، ما يتيح بناء مجتمعات أكثر استدامة. يحتاج الشباب والكبار الذين يشكلون القوة العاملة إلى فرص تعليم عالية الجودة ليتمكنوا من المشاركة النشطة في المجتمع. ويتطلب ذلك استراتيجيات وبرامج وطنية قائمة على أهداف التنمية المستدامة المتوافق عليها عالميًا حول ضمان التعليم الجيد والشامل والمنصف للجميع وتعزيز التعلم مدى الحياة. وبالإضافة إلى ذلك، تدعو الحاجة، في ظل الثورة الرقمية وما يرافقها من تغيرات متسارعة في وسائل التكنولوجيا، إلى نماذج مرنة من التعليم والتعلم، ما يتطلب تغيرًا جذريًا في طرائق محو الأمية وتعليم الكبار وتعلّمهم والبرامج ذات الصلة.

                       

  1. ^ https://www.unesco.org/ar/articles/almwtmr-alaqlymy-hwl-thdy-alamyt-wtlym-alkbar-wtlmhm-fy-almntqt-alrbyt-althdyat-walfrs. {{استشهاد ويب}}: الوسيط |title= غير موجود أو فارغ (مساعدة)