انتقل إلى المحتوى

الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد: الفرق بين النسختين

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
[مراجعة غير مفحوصة][مراجعة غير مفحوصة]
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
SHBot (نقاش | مساهمات)
ط بوت: وسوم صيانة، أضاف وسم بدون مصدر
Saber Gouiez (نقاش | مساهمات)
لا ملخص تعديل
سطر 23: سطر 23:
}}
}}


'''الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد''' مؤسسة عمومية ذات طابع إداري يتمتع بالشخصية المعنوية و الاستقلال المالي. تحت وصاية [[وزارة التربية الوطنية (الجزائر)]]، له مراكز عبر ولايات الجزائر.
'''الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد''' مؤسسة عمومية ذات طابع إداري يتمتع بالشخصية المعنوية و الاستقلال المالي. تحت وصاية [[وزارة التربية الوطنية (الجزائر)]]، له مراكز عبر ولايات الجزائر<ref>[http://www.elmouwatin.dz/?%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A,5204&lang=fr المواطن]</ref>.


== مهامه ==
== مهامه ==
سطر 32: سطر 32:
* قامة علاقة تبادل وتعاون مع الهيئات والمؤسسات الأجنبية ذات الصلة بنشاطه.
* قامة علاقة تبادل وتعاون مع الهيئات والمؤسسات الأجنبية ذات الصلة بنشاطه.
* المساهمة في كل عمل يهدف إلى ترقية اللغة العربية لفائدة الجالية الجزائرية المقيمة بالخارج.
* المساهمة في كل عمل يهدف إلى ترقية اللغة العربية لفائدة الجالية الجزائرية المقيمة بالخارج.
* ضمان كل تكوين تكميلي أو خاص يدخل في إطار تجديد المعارف أوالترقية الاجتماعية والمهنية.
* ضمان كل تكوين تكميلي أو خاص يدخل في إطار تجديد المعارف أوالترقية الاجتماعية والمهنية.<ref>http://cwefd44.6te.net/</ref>

== مراجع ==


{{شريط بوابات|الجزائر|تربية}}
{{شريط بوابات|الجزائر|تربية}}

نسخة 13:29، 11 فبراير 2016

الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد
المقر الرئيسي الجزائر (العاصمة)
تاريخ التأسيس 1963
الاهتمامات التعليم
منطقة الخدمة  الجزائر
وزيرة التريبة نورية بن غبريط رمعون
الموقع الرسمي http://www.onefd.edu.dz/cneg/centre_onefd.htm

الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد مؤسسة عمومية ذات طابع إداري يتمتع بالشخصية المعنوية و الاستقلال المالي. تحت وصاية وزارة التربية الوطنية (الجزائر)، له مراكز عبر ولايات الجزائر[1].

مهامه

  • منح تعليم مطابق للبرامج الرسمية بالمراسلة أو باستعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال لفائدة الأشخاص اللذين لم يتمكنوا من مواصلة تمدرسهم العادي.
  • المساهمة في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي بتنظيم حصص دعم و استدراك لفائدة التلاميذ اللذين هم في حاجة إلى دعم تربوي خاص.
  • تطبيق كل الطرق و الوسائل المناسبة للتعليم و التكوين عن بعد خاصة استعمال تكنولوجيات الإعلام و الاتصال.
  • قامة علاقة تبادل وتعاون مع الهيئات والمؤسسات الأجنبية ذات الصلة بنشاطه.
  • المساهمة في كل عمل يهدف إلى ترقية اللغة العربية لفائدة الجالية الجزائرية المقيمة بالخارج.
  • ضمان كل تكوين تكميلي أو خاص يدخل في إطار تجديد المعارف أوالترقية الاجتماعية والمهنية.[2]

مراجع

  1. ^ المواطن
  2. ^ http://cwefd44.6te.net/