نقاش المستخدم:Susan Fares
أضف موضوعًا
مرحبا Susan Fares ، وأهلاً و سهلاً بك في ويكيبيديا . هذه بعض الروابط التي قد تكون مفيدة لك:
- اقرأ الركائز الخمس التي ترتكز عليها الموسوعة.
- طالع دروس التحرير، وإن أردت تجربة التحرير استخدم الملعب دائماً .
- بخصوص مقالتك الأولى، لاحظ أنه يجب الكتابة عن موضوعات تحقق الملحوظية، ويُفضل الاستشهاد بالمصادر.
- بخصوص رفع الصور، راجع سياسة استعمال الصور، و أسئلة متكررة/صور.
- بالنسبة لصفحتك الشخصية، بإمكانك إنشاؤها حسب معايير صفحات المستخدمين ، وبإمكانك الاستعانة بصناديق المستخدم.
إذا كان لديك استفسار أو احتجت لمساعدة فتفضل إلى قاعة الشاي . وأخيراً، لا تنس توقيع رسائلك في صفحات النقاش بالضغط على 
حيث ستتحول تلقائياً عند حفظ الصفحة الى اسم المستخدم والتاريخ .
-- زياد ( ملفي • نقاشي • راسلني ) 12:10، 20 نوفمبر 2013 (ت ع م)
مساعدة
مرحبًا بكم في برنامج ويكيبيديا للتعليم
باسم برنامج ويكيبيديا للتعليم يسعدني أن أرحب بمشاركتكم الكريمة في النسخة الرابعة للبرنامج بالوطن العربي آملين لكم الإفادة والاستفادة من تلك المشاركة.
- لمعرفة المزيد عن برنامج ويكيبيديا للتعليم تفضل بزيارة (هذه الصفحة).
- قد تحتاج لبعض الدروس في بداية عملك على الموسوعة لتساعدك على كيفية إنشاء الصفحات وإجراء التعديلات الأساسية (تجدها هنا).
- إذا احتجت للمساعدة المباشرة تواصل مع سفراء الوب على صفحات نقاشهم وهم:
- Salma Hishaam (ن)
- Mohamed Ouda (ن)
- bachounda (ن)
- SaraD (ن)
- ahmad.aea.99 (ن)
- Samir I. Sharbaty (ن)
(سفير الوب هو مستخدم مخضرم يعلم الكثير عن فنيات التحرير على ويكيبيديا ويمكنك عرض أية مشكلات تقابلك عليه من خلال صفحة نقاشه على مدار اليوم)
- حاول استخدام النقاش الهادئ البناء مع محرري ويكيبيديا القدامى، فمجتمع ويكيبيديا مجتمع تعاوني يسعى جميع أفراده إلى تطوير الموسوعة.
- قد تكون هناك جوائز تشجيعية لأصحاب المساهمات المتميزة في نهاية الفصل الدراسي، ويحصل جميع الطلاب الذين انتهوا من تكليفات البرنامج على شهادة تفيد ذلك من إدارة البرنامج.
- تذكر دائمًا أن جميع ما تنشره على ويكيبيديا هو تبرع منك لإثراء المحتوى الحر على الإنترنت ولا ينبغي أن يكون له مقابل.
ودائمًا يسعدني التواصل معكم إذا كانت لديكم أية أسئلة أو احتجتم لأية مساعدة فيما يخص البرنامج أو عملكم على الموسوعة. زيوس الجديد راسلني
الموعد النهائي لتنفيذ أعمال برنامج التعليم[عدل]
مرحبًا، يُسعدني إبلاغكم بمدّ فترة تنفيذ الأعمال ضمن برنامج ويكيبيديا للتعليم لهذا الفصل الدراسي إلى يوم الجمعة 28 فبراير 2014 الساعة 12 منتصف الليل ت ع م، وأي أعمال بعدها لن تُحتسب ضمن النسخة الحالية. نتمنى لكم كل التوفيق وبعد إنتهاء النسخة سيجري تكريم جميع من أنهى التكليفات من الطلاب وتسليمهم الشهادات كما ستكون هناك مفاجآت عديدة للطلاب المتميزين. دمتم بود -- سمير الشرباتي راسلني 08:53، 5 فبراير 2014 (ت ع م)
ملاحظات لغوية وتنسيقية من برنامج التعليم[عدل]
مرحبًا سوزان، راجعت مقالتك مذكرات الولد الشقي (كتاب) فوجدت تنسيقها وكتابتها ممتازة، ولي بعض الملاحظات اللغوية البسيطة:
- حاولي التمييز بين الهاء مثل كلمة (مياه) والتاء المربوطة مثل كلمة (حياة، أو كلمة "وهمية")
- التمييز بين همزة القطع وألف الوصل. مثال: "إنما" وليست "انما" وأيضًا "اشتغال" وليست "إشتغال"، و"إلى" وليست "الى".. إلخ.
- راجعي قاعدة جمع المذكر السالم مثال: "كان هناك صحفيين" وليس "كان هناك صحفيون"
- تجنبي الأسلوب الأدبي وحاولي استخدام الأسلوب الموسوعي أكثر.
- التمييز بين الألف المقصورة في كلمة "على" حرف الجر مثلًا، والياء في "علي" اسم العلم على سبيل المثال. الياء بها نقطتان دائمًا.
- حاولي تزويد مقالتك بمصادر أخرى غير الكتاب نفسه، لزيادة التوثيق إن أمكن.
- عدلت كل ما ينطبق على ذلك في المقدمة وأرجو منكٍ تعديلها في باقي المقالة.
- إذا احتجت للمساعدة لا تترددي في مراسلتي أو طلب المساعدة من أحد سفراء الوب الذين أرسلتهم لك في رسالة ترحيب البرنامج، تحياتي وأتمنى لك التقدم والاستمرار. -- سمير الشرباتي راسلني 14:51، 16 فبراير 2014 (ت ع م)
رد:[عدل]
طيب سأحاول التوضيح بمثال طه حسين مثلًا كتب عن نفسه كتاب روائي (بالأسلوب الأدبي عن حياته) كان يقول فيه على سبيل المثال "كان الصبي يمشي ويهتدي إلى الناس برائحتهم فإذا اشتم رائحة تشبه رائحة مراقد الطيور عرف أنه فلان...إلخ" هذا أسلوب أدبي، أما إذا أردت الكتابة عنه بشكل موسوعي على ويكيبيديا فسأقول مثلًا "طه حسين هو كاتب مصري ولد يوم كذا في مدينة كذا وفقد بصره عند عمر كذا بسبب كذا ثم تعلم في المكان س وعمل بالمكان ص" هذا أسلوب موسوعي" وسأقول لك شيئًا آخر، إذا قمتٍ بقراءة مقالة مختارة يوميًا من على ويكيبيديا (الصفحة الرئيسية) ستفيدك كثيرا في تعلم كتابة مقالات مميزة. وإذا احتجتٍ شيئًا فأنا بالخدمة. تحياتي-- سمير الشرباتي راسلني 14:32، 18 فبراير 2014 (ت ع م)
مراجع تلقائي[عدل]
 تغيير اسم الصفحات. |
 تعديل الصفحات المحمية جزئيًّا. |
الصفحات التي تُنشئها لن تظهر مُعلَّمةً باللون الأصفر في سجل الصفحات الجديدة أي أنها معلمة تلقائيًّا بصفتها مُراجَعة. |
ملحوظة: نتمنى منك مطالعة هذه الصفحات لكي تتمكن من الحصول على صلاحية محرر:
يمكنك إضافة قالب {{مستخدم مراجع تلقائيا}} في صفحتك الشخصية. بالتوفيق!
--ASammour (ناقش) 16:05، 28 فبراير 2014 (ت ع م)
نهاية النسخة الرابعة من برنامج التعليم في مصر[عدل]
انتهت اليوم النسخة الرابعة من برنامج ويكيبيديا للتعليم في مصر، نشكركم لعملكم الطيب ونتمنى لكم التقدم والاستمرار.--زيوس الجديد راسلني 04:59، 1 مارس 2014 (ت ع م)
النسخة الخامسة من برنامج ويكيبيديا للتعليم[عدل]
مرحبًا، للانضمام لمقرر مناهج البحث بالنسخة الخامسة للبرنامج يرجى الضغط هنا ولزيارة صفحة المقرر في أي وقت اضغط هنا. راسلني إن احتجت للمساعدة. تحياتي--زيوس الجديد راسلني 08:15، 21 مارس 2014 (ت ع م)
رد[عدل]
- مرحبًا سوزان، المستخدم المؤكد لا يحتاج إلى محرر يقبل تعديلاته حيث تكون مُراجعة تلقائيًا. ماذا تقصدين بالقالب الخاص بمستخدم مؤكد/مراجع تلقائي؟
- لا تنسِ التوقيع بضغط علامة القلم في شريط الأدوات أو وضع أربع مدات هكذا --~~~~ تحياتي--زيوس الجديد راسلني 19:25، 24 مارس 2014 (ت ع م)
- فهمت، تقصدين، صندوق معلومات مثل {{مستخدم محرر}}. للأسف غير موجود (مستخدم مؤكد تلقائي) ننتظر حتى تحصلي على صلاحيات محرر قريبًا وتضعين قالب محرر إن شاء الله. تحياتي--زيوس الجديد راسلني 19:48، 24 مارس 2014 (ت ع م)
رد: الانضمام لمجموعة الترجمة[عدل]
- مرحبًا سوزان، رجاء أرسلي لي بريدك الإلكتروني وسأرسله لأستاذ المادة، أو راسليها على radwakotait@gmail.com وستبلغك بالتفاصيل وترسل لك الاختبار. تحياتي--زيوس الجديد راسلني 16:51، 10 يوليو 2014 (ت ع م)
ننتظرك فی ويكي الرحلات[عدل]
سوف تترك مساهماتك أثرا إيجابيا في توسيع ويكي الرحلات
مرحبا، رجاءً مطلوب منک 15 تعديل فی ويكي الرحلات
مع خالص التقدير، فلورانس (نقاش) 07:36، 17 سبتمبر 2015 (ت ع م)
دعوة للمشاركة في مسابقة ويكيميديا مصر[عدل]
| أن تشعل شمعة خير من أن تلعن الظلام، فما بالك إن تم مكافأتك على إشعالك لهذه الشمعة؟! نحن نعاني من نقص حاد في المحتوى العربي على شبكة الإنترنت عمومًا وفي ويكيبيديا بشكل خاص. |