انتقل إلى المحتوى

شارون إي. سوتون

هذه المقالة يتيمة. ساعد بإضافة وصلة إليها في مقالة متعلقة بها
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
شارون إي. سوتون
 
معلومات شخصية
الميلاد سنة 1941 (العمر 82–83 سنة)  تعديل قيمة خاصية (P569) في ويكي بيانات
سينسيناتي  تعديل قيمة خاصية (P19) في ويكي بيانات
مواطنة الولايات المتحدة  تعديل قيمة خاصية (P27) في ويكي بيانات
الحياة العملية
المدرسة الأم جامعة كولومبيا
كلية بارسونز ذا نيو سكول للتصميم  [لغات أخرى]
الكلية الموسيقية في مانهاتن  [لغات أخرى]
كلية هانتر
جامعة هارتفورد
مجمع الدراسات العليا  تعديل قيمة خاصية (P69) في ويكي بيانات
المهنة مهندسة معمارية  تعديل قيمة خاصية (P106) في ويكي بيانات
اللغات الإنجليزية  تعديل قيمة خاصية (P1412) في ويكي بيانات
موظفة في جامعة واشنطن[1]،  وجامعة ميشيغان،  وجامعة كولومبيا،  ومعهد برات،  وجامعة سينسيناتي،  وذا نيو سكول[2]  تعديل قيمة خاصية (P108) في ويكي بيانات
الجوائز

شارون إي. سوتون (بالإنجليزية: Sharon Sutton)‏ هي مهندسة معمارية أمريكية، ولدت في 1941 في سينسيناتي في الولايات المتحدة.[4][5][6]

مراجع

[عدل]
  1. ^ . OCLC:894717289. {{استشهاد ويب}}: الوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة) والوسيط |مسار= غير موجود أو فارع (مساعدة)
  2. ^ https://www.newschool.edu/search/?q=Sharon+Sutton&submit=&page=1&tab=colleges. اطلع عليه بتاريخ 2021-05-20. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
  3. ^ http://www.michiganwomen.org/Images/Sutton,%20Sharon%20E.pdf. {{استشهاد ويب}}: |url= بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط |title= غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة)
  4. ^ MoMA. "Women in Architecture". مؤرشف من الأصل في 2017-02-22.
  5. ^ Sutton, Sharon Egretta (February 2017). When Ivory Towers Were Black: A Story about Race and the Struggle to Transform Cities and Universities with Foreword by James Stewart Polshek. New York: Fordham University Press Empire State Editions.
  6. ^ Sutton, Sharon E. (1996). Weaving a Tapestry of Resistance: The Places, Power, and Poetry of a Sustainable Society with Preface by Henri Giroux. Westport, CT: Bergin and Garvey Publishers. In Giroux and Freire (eds.), Critical Studies in Education and Culture Series.