تعلم التأثير

تعلم التأثير^[1] هو أسلوب لحل المشكلات يتضمن اتخاذ إجراءات أو أفعلا والتفكير في نتائجها وتبعاتها. يساعد ذلك على تحسين عملية حل المشكلات بالإضافة إلى تبسيط الحلول التي طورها الفريق.^[2]^[3] طور نظرية تعلم التأثير وموقفها المعرفي رِج ريفَنس ^{[لغات أخرى]}‏، الذي طبق الطريقة لدعم مبادرات التطوير التنظيمي والتجاري وتحسين جهود حل المشكلات.^[4]

يعد تعلم التأثير فعالاً في تطوير عدد من مهارات القيادة الفردية ومهارات حل المشكلات لدى الفريق^[5] وأصبح عنصرًا في برامج تطوير قيادة المؤسسات والتنظيمات. وتختلف هذه الإستراتيجية عن منهج «مقاس واحد يناسب الجميع» الذي يميز العديد من برامج التدريب والتطوير. قال كونفوشيوس ذات مرة: «أنا أسمع وأنسى، وأرى وأتذكر، وأفعل وأفهم»، وتعلم التأثير هو دورة من العمل والتأمل.^[6]

المراجع[عدل]

^ معجم البيانات والذكاء الاصطناعي (PDF) (بالعربية والإنجليزية)، الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي، 2022، ص. 38، QID:Q111421033
^ Reynolds, M. (2011) "Reflective Practice: Origins and Interpretations". Action Learning: Research and Practice, 8(1), 5–13
^ Revans, R. W. (1998) ABC of action learning. London: Lemos and Crane
^ Revans, R. W. 1982. The origin and growth of action learning. Brickley, UK: Chartwell-Bratt.
^ Michael Marquardt, Ng Choon Seng, and Helen Goodson. (2010). "Team Development via Action Learning", Advances in Developing Human Resources, SAGE Publications, pp. 241–255
^ March 30, Sumit Sahni |; Sahni, 2015 Sumit (30 Mar 2015). "Action Learning With Impact". Harvard Business Publishing (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2023-11-09. Retrieved 2020-10-07.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: أسماء عددية: قائمة المؤلفين (link)

بوابة تربية وتعليم

[1] معجم البيانات والذكاء الاصطناعي (PDF) (بالعربية والإنجليزية)، الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي، 2022، ص. 38، QID:Q111421033

[2] Reynolds, M. (2011) "Reflective Practice: Origins and Interpretations". Action Learning: Research and Practice, 8(1), 5–13

[3] Revans, R. W. (1998) ABC of action learning. London: Lemos and Crane

[4] Revans, R. W. 1982. The origin and growth of action learning. Brickley, UK: Chartwell-Bratt.

[5] Michael Marquardt, Ng Choon Seng, and Helen Goodson. (2010). "Team Development via Action Learning", Advances in Developing Human Resources, SAGE Publications, pp. 241–255

[6] March 30, Sumit Sahni |; Sahni, 2015 Sumit (30 Mar 2015). "Action Learning With Impact". Harvard Business Publishing (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2023-11-09. Retrieved 2020-10-07.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: أسماء عددية: قائمة المؤلفين (link)

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]