جون هاتي
| جون هاتي | |
|---|---|
 |
|
| معلومات شخصية | |
| الميلاد | سنة 1950 (العمر 73–74 سنة) تيمارو |
| مواطنة |  نيوزيلندا |
| الحياة العملية | |
| المدرسة الأم | جامعة أوتاغو جامعة تورنتو (–1981) |
| شهادة جامعية | أستاذ جامعي |
| المهنة | تربوي، وأستاذ جامعي |
| اللغات | الإنجليزية |
| مجال العمل | علم التربية، وطرق تدريس |
| موظف في | جامعة أوكلاند، وجامعة ملبورن |
| الجوائز | |
 |
|
تعديل مصدري - تعديل  | |
جون هاتي (بالإنجليزية: John Hattie) هو تربوي نيوزلندي، ولد في 1950 في تيمارو [الإنجليزية] في نيوزيلندا.[1][2][3]
مراجع[عدل]
- ^ "How to engage in pseudoscience with real data: a criticism of John Hattie's arguments in Visible Learning from the perspective of a statistician". McGill Journal of Education Vol 52, No 1 (2017) Bergeron. 2017. مؤرشف من الأصل في 2018-09-26. اطلع عليه بتاريخ 2018-11-17.
- ^ Hattie، John (2008). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. NY: Routledge. ص. 392. ISBN:978-0-415-47618-8.
- ^ روبرت سلافين (21 يونيو 2018). "John Hattie is Wrong". مؤرشف من الأصل في 2019-04-22. اطلع عليه بتاريخ 2019-01-30.
وصلات خارجية[عدل]
- لا بيانات لهذه المقالة على ويكي بيانات تخص الفن
 |
في كومنز صور وملفات عن: جون هاتي |
| جون هاتي على مواقع التواصل الاجتماعي: | |
