مراهقة

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى: تصفح، ‏ ابحث
مراهقان يستمعان للموسيقى

سيكولوجيه المراهقه[عدل]

هى مرحله العمر التى تتوسط الطفوله واكتمال الرجوله أو الأنوثه بمعنى النمو الجسمى،و فتره المراهقه تقابل مرحلتي التعليم الاعداديه والثانويه.وتعتبر هذه المرحله من اهم مراحل النمو في حياه الفرد ، حتى أن بعض العلماء يعتبرونها بدء ميلاد جديد للفرد . وتختلف بدايه هذه المرحله ونهايتها باختلاف الافراد والجماعات اختلافا كبيرا.وتعرف المراهقه في الولد منذ بدء ظهور الافرازات المنويه مع ظهور بعض الخصائص الظاهره في الجسم وتسمى بالخصائص الثانويه،وتعرف هذه المرحله عند البنت منذ بدء ظهور الحيض مع بعض الخصائص الثانويه.[1]

المراهقة هي الفترة العمرية المُمتدة من سن 15 إلى 21 [2]، وهي فترة متقلبة وصعبة تمر على الإنسان، وتكون بمثابة الاختبار الأول له في حياته الممتدة، حيث أن مستقبل الإنسان وحضارة الأمم تتأثر كثيرًا بمراهقة أفرادها.

معنى المراهقة[عدل]

المراهقة في اللغة العربية هي من كلمة راهق وتعني الاقتراب من شيء، أما في علم النفس فهي تشير إلى اقتراب الفرد من النضوج الجسماني والعقلي والاجتماعي والنفسي، وتجدر الإشارة هنا إلى أن مرحلة المراهقة لا تعد مرحلة نضوج تام ولكنها مجرد مرحلة تؤدي تبعاتها وأحداثها إلى النضوج.

أنماط المراهقه[عدل]

  • المراهقه المتكيفه:وهى تكون هادئه نسبيا وتميل إلي الاستقرار العاطفي وتكاد تخلو من التوترات الانفعاليه ،وقد تكون علاقه المراهق بالمحيطين به علاقه طيبه.اي ان المراهق هنا اميل إلي الاعتدال ولا يسرف المراهق بهذا الشكل في احلام اليقظه.
  • المراهقه العدوانيه المتمرده:فيها يكون المراهق ثائرا ومتمرد علي السلطه ،ويميل إلي توكيد ذاته .والسلوك العدوانى عنده قد يكون صريحا مباشرا يتمثل في الايذاء، او غير مباشر يتخذ في صوره العناد .
  • المراهقه الانسحابيه المنطويه:وهى تميل إلي الانطواء والعزله والسلبيه والتردد والخجل والشعور بالنقص وعدم التوافق الاجتماعى ،وينصرف جانب كبير من تفكيره إلي نفسه وحل شكلاته.ويسرف في الاستغراق في الهواجس وأحلام اليقظه ،وتصل في بعض الحالات الي الخيالات المرضيه.
  • المراهقه المنحرفه:وهذا النوع يمثل الصوره المتطرفه للشكلين المنسحب والعدوانى .[3]

مظاهر النمو في المراهقه[عدل]

  • النمو الجسمى : يتميز النمو الجسمى في السنوات الاولي من المراهقه بسرعته المذهله .وتأتى سرعه النمو الجسمى الكبيره في المراهقه عقب فتره طويله من النمو الهادئ الذي تتصف به الطفوله المتأخره.

وتتميز مرحله المراهقه في جانب كبير منها بالاهتمام الشديد بالجسم ،والقلق للتغيرات المفاجئه في النمو الجسمى ،والجساسيه الشديده للنقد . فيجب ان نقيم في مدارسنا وأنديتنا الندوات التى تهدف إلي التثقيف الصحى للمراهقين وتعريفهم بتغيرات البلوغ.

  • النمو العقلي :
    • الذكاء:ينمو الذكاء نموا منتظما حتى الثانيه عشره ،ثم يتعثر قليلا في أوائل فتره المراهقه، وتظهر الفروق الفرديه بشكل واضح .وفتره المراهقه هى فتره ظهور القدرات الخاصه.
    • انتباه المراهق :تزداد مقدره المراهق علي الانتباه ،فهو يستطيع أن يستوعب مشاكل طويله ومعقده في يسر وسهوله.
    • تذكر المراهق
    • الاستدلال والتفكير
    • تخيل المراهق
    • الميول [4]
  • النمو الاجتماعي:يتأثر النمو الاجتماعى السوى الصحيح في المراهقه بالتنشئه الاجتماعيه من جهه وبالنضج من جهه أخري.ويتصف النمو الاجتماعى في المراهقه بمظاهر رئيسيه وخصائص أساسيه وتظهر هذه المظاهر في تآلف المراهق مع الأفراد الآخرين.ويتضح تآلف المراهق فيما يأتى:
    • يميل إلي الجنس الآخر ويؤثر هذا الميل علي نمط سلوكه.
    • الثقه وتأكيد الذات فيخفف من سيطره ويؤكد شخصيته.
    • يدرك العلاقات القائمه بينه وبين الأفراد الآخرين ويلمس ببصيرته آثار تفاعله مع الناس.
    • اتساع دائره التفاعل الاجتماعى فتتسع دائره نشاطه الاجتماعى ويدرك حقوقه وواجباته. [5]

الفرق بين المراهقة والبلوغ[عدل]

المراهقة هي تغيرات جسدية وعقلية وعاطفية واجتماعية أما البلوغ فهو تغير جسدي يدل على أن الفرد أصبح قادرًا على النسل، وبمعنى آخر فإن البلوغ هو مرحلة فرعية ضمن مراحل المراهقة، وعادة يكون أولى العلامات الدالة على بداية فترة المراهقة، وهناك من يعتبر أنهما مترادفان؛ فالبلوغ يعني المراهقة، وهناك من يعتبر أن البلوغ هو العلامة المتميزة كبداية مرحلة المراهقة، ومنهم من يعتبر أن المراهقة أعم؛ فالبلوغ يختص بالنمو الجنسي أو النمو العضوي والجنسي والمراهقة تشمل ما سوى ذلك.

مراحل المراهقة[عدل]

قام علماء علم النفس بتقسيم مرحلة المراهقة إلى ثلاثة أقسام، وذلك بسبب اختلاف فترة مرحلة المراهقة بين مجتمع وآخر، وهي:

  1. مرحلة المراهقة الأولى: من الفترة 11-14 عاماً، وتتصف بتغيرات بيولوجية سريعة.
  2. مرحلة المراهقة الوسطى: من الفترة 14-18 عاماً، وهنا تكتمل التغيرات البيولوجية.
  3. مرحلة المراهقة المتأخرة: من الفترة 18-21 عاماً، وفي تلك المرحلة يتحول الفرد إلى إنسان راشد مظهراً وتصرفاً.

علامة دخول مرحلة المراهقة[عدل]

  1. النمو الجسدي: ظهور العضلات وتوسع المنكبين عند الذكور، والطول وتوسع الوركان عند الإناث.
  2. النضوج الجنسي: بدء الحيض عند الإناث ــ ولا يشترط هنا ظهور الخصائص الجنسية الثانية مثل كبر حجم الثدي وغيرها ــ، وبدء زيادة حجم الخصية وبدء نمو شعر العانة عند الذكور.
  3. التغير النفسي: تسبب التغيرات الهرمونية والجسدية للفرد المراهق بعض الاضطرابات، حيث أن أول قذف منوي للذكر يرافقه بعض المشاعر السلبية والايجابية. وفي الإناث أيضاً حيث يسبب الحيض لهم بعض الانزعاج والخوف.

المراهق والأسره[عدل]

فتره المراهقه تتميز عن غيرها من فترات العمر بكثره ما تمتلئ به من مشكلات ،وان هذه المشكلات تعتبر ذاتها خاصيه مميزه لهذه المرحله من مراحل العمر.ومن بين مشكلات المراهق التى تواجهه في حياته اليوميه مشكله علاقته مع الكبار وخصوصا الآباء ،ومحاوله التخلص من السلطه والشعور بالاستقلال.وعلاقته بالكبار هى مشكله تتطلب تقبل القيود التى تفرض علي رغباته وشهواته ،قدرا من التقبل لأخضاع نفسه للآخرين . ورغبه المراهق في الاستقلال أمر طبيعى ومظهر عادى من مظاهر النمو . وتعتبر عمليه الاستقلال سمه من سمات المراهقه وفي الوقت نفسه مشكله من مشكلاته.[6]

الوظيفه النفسيه للمنزل[عدل]

المنزل سيظل الوحده الثقافيه الأساسيه التى يتطبع فيها الطفل بالآراء والقيم والمعتقدات السائده في الأسره والمجتمع .واثر المنزل يظهر علي الطفل من خلال:

  1. الوراثه البيولوجيه التى تحددالي حد ما الصفات التى يولد الطفل مزودا بها .
  2. البيئه الثقافيه للأسره والتى يكون لها أكبر أثر في القيم والأهداف التى يكونها الفرد بعد ذلك.
  3. الوضع الاقتصادى والاجتماعى للأسره والتى يكون له دور هام في نمو الطفل الجسمى.

الجو النفسي للأسره له أكبر أثر في نمو الطفل أو المراهق مثلا علي ذلك ان الاطفال الذين أتو من بيوت تسودها الثقه والمحبه كانو احسن توافقاوفهما لدور الأسره وتكوين شخصياتهم من أطفال أتوا من بيوت يسودها الخلاف العائلي.[7]

مشكلات النمو في الطفوله والمراهقه[عدل]

  1. الطفوله المبكره:
    1. التبول اللاارادى .
    2. مص الأصابع وقرض الأظافر.
    3. الغيره .
  2. الطفوله الوسطى:
    1. الكذب .
    2. الغياب والتأخير.
    3. السرقه.
  3. الطفوله المتأخره:
    1. التأخر الدراسي .
    2. الخوف وضعف الثقه بالنفس.
  4. المراهقه:
    1. السلوك العدوانى يكثر هذا النمط السلوكى بين تلاميذ المدرسه الاعداديه والثانويه .ولا يمكن ارجاع هذا السلوك العدوانى إلي عامل بالذات،بل ترجع إلي الانماط السلوكيه إلي عوامل كثيره متشابكه وهى :الشعور بالخيبه الاجتماعيه كألتأخر في الدراسي ، و المبالغه في تقييد الحريه ،وتوتر الجو المنزلي الذي يعيش فيه المراهق ،وجود نقص جسمى في الشخص ،مما يضعف قدرته علي مواجهه مواقف الحياه احيانا.
    2. الانطواء والعزله ان التلميذ المنطوى أو الميال للعزله يثير مشكله للمعلم ومع ذلك فلا يجوز اهماله.وان الانطواء دليل علي نقص النمو الاجتماعى.وينبغى أن نكتشف أولا نوع العرقله في حياه المراهق المنطوى ثم نعمل علي ازالتها أو مساعدته علي التغلب غليها . [8]

أهم التحديات والمشاكل التي يمر بها المراهق[عدل]

  1. العصبية وحدة التعامل: يتوتر المراهق، ويزداد عناده وعصبيته أملاً منه في أن يحقق مطالبه، غير مكترث بمشاعر الآخرين أو طريقة تحقيق مطالبه.
  2. التمرد وفردية الرأي: حيث يشكو أغلب المراهقين من عدم فهم الأهل لهم، وعدم إيمانه بحق في الحياة المستقلة. لذا، يلجأ المراهق إلى التحرر من مواقف ورغبات والديه في عمليه لتأكيد نفسه وآرائه وفكره للناس. ولأن أغلب المراهقين يؤمنون بتخلف أي سلطة فوقية أو أعلى منه، فيلجاً المراهق لكسر تلك القوانين والسلطات، وبذلك تتكون لديه حالة من التمرد على كل ماهو أعلى أو أكبر.
  3. الصراع الداخلي: يتزايد الصراع الداخلي لدى المراهق مع دخوله وتوغله في تلك المرحلة. وتحدث تلك الصراعات بسبب الاختلاف بين حقيقة الأمور والتفكير الحالي له.
  4. المشاكل الجنسية والعادة السرية : حيث يعاني المراهق ازدياد شهوته الجنسية ومشاهدة الأفلام الإباحية وممارسة العادة السرية في بعض الأحيان، الأمر الذي قد يتعارض مع العديد من التقاليد الاجتماعية والقيم الدينية للمراهق، والتي في الأغلب تنظر إلى الأمور الجنسية بتحفظ شديد لدى المراهقين.

انظر أيضًا[عدل]

مراجع[عدل]

  1. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان:الطفل والمراهق ،مكتبه النهضه المصريه ،الطبعه الاولي1982،ص:125.
  2. ^ المراهقة، خصائص المرحلة ومشكلاتها
  3. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان :الطفل والمراهق ،مكتبه النهضه المصريه ،الطبعه الاولي 1982،ص130:129.
  4. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان :الطفل والمراهق ،مكتبه النهضه المصريه ،الطبعه الاولي 1982،ص(131:130).
  5. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان :الطفل والمراهق ،مكتبه النهضه المصريه ،الطبعه الاولي 1982،ص:133.
  6. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان:الطفل والمراهق،دار الشباب للطباعه،مكتبه النهضه المصريه،الطبعه الاولي1982،ص:138.
  7. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان:الطفل والمراهق،دار الشباب للطباعه،مكتبه النهضه المصريه،الطبعه الاولي1982،ص:139.
  8. ^ منصور حسين،محمد مصطفي زيدان :الطفل والمراهق ،مكتبه النهضه المصريه ،الطبعه الاولي 1982،ص185:183.