تحكم بوجود منبه (علم نفس): الفرق بين النسختين

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
تم حذف المحتوى تمت إضافة المحتوى
أنشأ الصفحة ب'في علم النفس السلوكي، يعتبر '''التحكم في وجود منبه''' {{إنج|Stimulus control}} ظاهرة تحدث عندما...'
(لا فرق)

نسخة 17:42، 15 يونيو 2018

في علم النفس السلوكي، يعتبر التحكم في وجود منبه (بالإنجليزية: Stimulus control)‏ ظاهرة تحدث عندما يتصرف الكائن الحي بطريقة ما في وجود منبه معين وبطريقة أخرى في غيابه، ويشار إلى أي منبه يغير السلوك بهذه الطريقة على أنه منبه تمييزي. على سبيل المثال، يزيد وجود علامة توقف (منبه تمييزي) عند تقاطع حركة المرور من احتمال حدوث سلوك "الفرملة".

ويعتقد بعض أصحاب النظريات أن كل السلوكيات تكون تحت شكل من أشكال السيطرة التحفيزية.[1] على سبيل المثال في تحليل بورهوس فريدريك سكينر،[2] فإن السلوك اللفظي هو مجموعة معقدة من السلوكيات مع مجموعة متنوعة من المحفزات المسيطرة.[3]

الخصائص

وتظهر الآثار المسيطرة للمنبهات في حالات متنوعة وفي العديد من جوانب السلوك. على سبيل المثال، يمكن لمنبه في وقت ما التحكم في الاستجابات المنبعثة على الفور أو في وقت لاحق، وقد تتحكم اثنين من المنبهات في نفس السلوك، وقد يثير منبه واحد السلوك أ في وقت ما والسلوك ب في وقت آخر، كما يمكن للمنبه التحكم في السلوك فقط في وجود منبه آخر، وهكذا دواليك. ويتم إحداث هذه الأنواع من التحكم بواسطة مجموعة متنوعة من الطرق، وهي تلعب دورًا كبيرًا في الحسابات المنهجية للعمليات السلوكية.[4]

في حالات بسيطة وعملية، على سبيل المثال إذا كان أحدهم يقوم بتدريب كلب باستخدام الإشراط الإجرائي، يمكن وصف التحكم الأمثل في في وجود منبه كما يلي:

  • يحدث السلوك فورًا عند إعطاء المنبه التمييزي.
  • لا يحدث السلوك أبدا في غياب المنبه.
  • لا يحدث السلوك أبدا استجابة لبعض المنبهات الأخرى.
  • لا يوجد سلوك آخر يحدث استجابة لهذا المنبه.[5]

إنشاء تحكم في وجود منبه من خلال إشراط إجرائي

التدريب على التمييز

عادة ما يتم إنشاء التحكم بوجود منبه عن طريق التدريب على التمييز. على سبيل المثال، لإجراء التحكم في الضوء تنقر حمامة على زر، حيث يحدث التعزيز فقط بعد النقر على الزر. وعبر سلسلة من المحاولات، تصبح استجابة النقرة أكثر احتمالا في وجود الضوء وأقل احتمالا في غيابه، ويقال أن الضوء يصبح حافزا تمييزيا.[6] وعمليا، يمكن لأي منبه يمكن أن يتخيله الحيوان أن يصبح منبهًا تمييزيًا، ويمكن استخدام العديد من جداول التعزيز المختلفة لإنشاء تحكم في وجود منبه.

التعميم

المطابقة للعينة

في مهمة المطابقة النموذجية للعينة، يتم عرض منبه في مكان ما ("العينة")، ويختار الشخص منبها في موضع آخر يطابق العينة بطريقة ما (على سبيل المثال، الشكل أو اللون)،[7] ويستجيب الشخص إلى منبّه مشابه لا يطابق العينة. وتسمى هذه المهام بمهام التمييز "المشروط"؛ لأن الاستجابة التي تتم للمنبه تعتمد أو تكون "مشروطة" بمنبه العينة.

تم استخدام إجراء المطابقة مع العينة لدراسة مجموعة كبيرة جدًا من المشكلات. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى اختلاف "التأخر في المطابقة مع العينة"، والذي غالبا ما استُخدم لدراسة الذاكرة قصيرة المدى في الحيوانات. وفي هذا الاختلاف، يتعرض الشخص لعينة المنبه، ثم يتم إزالة العينة وينقضي فاصل زمني "التأخير" قبل ظهور المنبه المختار. ولإجراء اختيار صحيح، يجب على الشخص الاحتفاظ بمعلومات حول العينة عبر التأخير. وقد وُجِدَ أن مدة التأخير، وطبيعة المنبهات، والأحداث خلال التأخير، والعديد من العوامل الأخرى تؤثر على الأداء في هذه المهمة.[8]

الكانابينويد

تُنتج مركبات الكانابينويد ذات التأثير النفساني من نبات المرجوانا، ومن الجسم، ومن مختبر الأبحاث (الكانابيتويدات الاصطناعية) تأثيرات المنبه التمييزي عن طريق تحفيز مستقبلات CB1 في الدماغ.[9]

انظر أيضا

المراجع

  1. ^ Baum، William M. (2005). Understanding behaviorism : Behavior, culture, and evolution (ط. 2.). Malden, MA: Blackwell Pub. ISBN:140511262X.
  2. ^ Skinner, Burrhus Frederick (1957). Verbal Behavior. Acton, MA: Copley Publishing Group. (ردمك 1-58390-021-7)
  3. ^ Skinner، B.F. (1992). Verbal behavior. Acton, Mass.: Copley. ISBN:1583900217.
  4. ^ Catania, A. C. "Learning" 3rd ed, 1992, Prentice Hall, Englewoood Cliffs, NJ.
  5. ^ Pryor، Karen (2002). Don't Shoot the Dog!. City: Ringpress Books Ltd. ISBN:1-86054-238-7.
  6. ^ Watanabe، S؛ Sakamoto, K.؛ Wakita, M. (1994). "Pigeons' discrimination of paintings by Monet and Picasso". Journal of the Experimental Analysis of Behavior. ج. 63 ع. 2: 165–174. DOI:10.1901/jeab.1995.63-165. PMC:1334394. PMID:16812755.
  7. ^ Blough, D. S. "Delayed matching in the pigeon" Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 1959, 2, 151-160
  8. ^ Bouton, M. E. "Learning and Behavior: A Contemporary Synthesis" (second edition) Sunderland MA: Sinauer
  9. ^ Wiley، Jenny L.؛ Owens، R. Allen؛ Lichtman، Aron H. (9 يونيو 2016). "Discriminative Stimulus Properties of Phytocannabinoids, Endocannabinoids, and Synthetic Cannabinoids". Current Topics in Behavioral Neurosciences. DOI:10.1007/7854_2016_24. ISSN:1866-3370. PMID:27278640.

روابط خارجية